மனப்பாடக் கற்றல் vs கருத்துசார் கற்றல்
கற்றல் (Learning) என்பது அனுபவம் மற்றும் பயிற்சியின் மூலம் அறிவு, திறன் மற்றும் நடத்தையில் நிகழும் நிலையான மாற்றமாகும். கற்கும் முறையின் அடிப்படையில் இது முக்கியமாக மனப்பாடக் கற்றல் (Rote Learning) மற்றும் கருத்துசார் கற்றல் (Conceptual / Meaningful Learning) என இரு வகைப்படும். அறிவியலைப் புரிந்து கற்பதற்கு கருத்துசார் கற்றலே சிறந்ததாகக் கருதப்படுகிறது.
அடிப்படைக் கருத்துகள்
- மனப்பாடக் கற்றல் (Rote Learning): பொருளைப் புரிந்துகொள்ளாமல், மீண்டும் மீண்டும் சொல்லி நினைவில் நிறுத்தும் முறை. இது நினைவாற்றலை (Memorisation) மட்டுமே சார்ந்தது.
- கருத்துசார் கற்றல் (Conceptual Learning): ஒரு கருத்தின் உள்ளர்த்தத்தையும் (Meaning), காரண-காரிய உறவையும் புரிந்து, ஏற்கனவே அறிந்தவற்றோடு தொடர்புபடுத்தி (Relating) கற்கும் முறை.
மனப்பாடக் கற்றல் — அம்சங்கள்
- புரிதல் இல்லாமல் தகவலை அப்படியே மனப்பாடம் செய்தல்.
- குறுகிய கால நினைவில் (Short-term Memory) மட்டுமே தங்கும்; விரைவில் மறந்துவிடும்.
- புதிய சூழ்நிலைகளில் அறிவைப் பயன்படுத்த இயலாது.
- எடுத்துக்காட்டு: சூத்திரம், தேதி, பெருக்கல் வாய்ப்பாடு ஆகியவற்றை அர்த்தம் அறியாமல் மனனம் செய்தல்.
கருத்துசார் கற்றல் — அம்சங்கள்
- கருத்துகளுக்கு இடையேயான தொடர்பை (Connection) புரிந்துகொள்ளுதல்.
- நீண்ட கால நினைவில் (Long-term Memory) நிலைத்திருக்கும்.
- புதிய சிக்கல்களைத் தீர்க்க அறிவைப் பயன்படுத்தும் பயன்பாட்டுத் திறன் (Application) வளரும்.
- பகுத்தறிவு, பகுப்பாய்வு மற்றும் படைப்பாற்றலை (Creativity) ஊக்குவிக்கும்.
ஒப்பீட்டு அட்டவணை
| அம்சம் | மனப்பாடக் கற்றல் | கருத்துசார் கற்றல் |
|---|---|---|
| அடிப்படை | நினைவாற்றல் | புரிதல் |
| நினைவில் தங்கல் | குறுகிய காலம் | நீண்ட காலம் |
| பயன்பாடு | மட்டுப்படுத்தப்பட்டது | புதிய சூழலிலும் பயன்படும் |
| சிந்தனை நிலை | கீழ்நிலை (நினைவுகூர்தல்) | உயர்நிலை (பகுப்பாய்வு, பயன்பாடு) |
பூமின் வகைப்பாடு (Bloom's Taxonomy)
கல்வி இலக்குகளை அறிவுசார் சிந்தனை நிலைகளாகப் (Cognitive Levels) படிநிலைப்படுத்திய கோட்பாடு இது. கீழ்நிலையிலிருந்து உயர்நிலைக்கு:
- நினைவுகூர்தல் (Remembering) — இங்கே மனப்பாடக் கற்றல் அமைகிறது.
- புரிந்துகொள்ளுதல் (Understanding)
- பயன்படுத்துதல் (Applying)
- பகுப்பாய்வு செய்தல் (Analysing)
- மதிப்பிடுதல் (Evaluating)
- உருவாக்குதல் (Creating) — மிக உயர்நிலை சிந்தனை.
கருத்துசார் கற்றல் இவ்வரிசையில் புரிதல் முதல் உருவாக்குதல் வரையான உயர்நிலைகளை அடைய உதவுகிறது.
தேர்வுக் குறிப்புகள் (Exam Points)
- புரிதல் இல்லாமல் மனனம் செய்வது — மனப்பாடக் கற்றல் (Rote Learning).
- நீண்ட கால நினைவில் தங்குவது மற்றும் புதிய சூழலில் பயன்படுவது — கருத்துசார் கற்றல்.
- "Bloom's Taxonomy" உருவாக்கியவர் — பெஞ்சமின் பூம் (Benjamin Bloom, 1956).
- பூமின் வகைப்பாட்டில் மிக உயர்நிலை சிந்தனை — உருவாக்குதல் (Creating) (திருத்தப்பட்ட பதிப்பு); கீழ்நிலை — நினைவுகூர்தல் (Remembering).
- "செய்து கற்றல்" (Learning by Doing) எனும் கருத்தை வலியுறுத்தியவர் — ஜான் டூயி (John Dewey).
- கருத்துசார் கற்றல் → பகுத்தறிவு (Reasoning) மற்றும் பிரச்சினைதீர்க்கும் திறனை (Problem Solving) வளர்க்கிறது.